Educació - Accés i admissió

• Requisits d'accés i criteris d'admissió generals

Aquí hi podeu consultar els requisits d'accés i els criteris d'admissió generals per preinscriure-us al programa de doctorat.

A més, fixeu-vos en els criteris d'admissió específics d'aquest programa, que trobareu més avall en aquest web.

• Documentació requerida per la preinscripció

Aquí hi trobareu el calendari acadèmic, l'enllaç per preinscriure-us i quina documentació heu de presentar en PDF per la preinscripció.

Requisits i criteris d'admissió del programa de doctorat

A continuació, es detallen els aspectes que s'han de tenir en compte i que s'han de valorar per a l'admissió. Cada un es valora en una escala del 0 al 10 i té un pes específic (percentatge indicat en cada apartat) en el càlcul de la nota d'admissió. Globalment, no es consideraran candidatures amb menys de 5 punts sobre 10.

• Proposta d'interès de recerca, que es correspongui amb alguna de les línies de recerca del doctorat i que delimiti breument les intencions de recerca i el potencial camp de treball (25 % de la nota d'admissió).
• Aval d'una investigadora o investigador del programa de doctorat en Educació, com a possible directora o director de la tesi doctoral, i d'una proposta de línia de recerca (10 % de la nota d'admissió). 

Els dos documents anteriors són obligatoris i, per tant, si no es presenten, la candidatura serà desestimada. Així mateix, també es desestimarà si en la proposta d'interès no s'obtenen més de 5 punts sobre 10.

• Carta de motivació, que representa un 15 % de la nota d'admissió. És obligatòria per a les persones amb títols oficials de màster, o equivalents, no relacionats amb algun dels àmbits disciplinaris vinculats a aquest programa (és a dir, diferents d'educació, formació del professorat, ensenyaments específics o psicopedagogia). En aquest darrer cas, és imprescindible obtenir una valoració mínima de 7 sobre 10.
• Curriculum vitae (CV), que representa el 40 % de la nota d'admissió i ha de contenir la informació següent:
  - Expedient acadèmic de llicenciatura o grau i adequació al perfil del candidat o la candidata.
  - Expedient acadèmic de màster i adequació al perfil.
  - Beques de recerca o d'iniciació a la recerca i premis rebuts.
  - Experiència professional prèvia en àmbits educatius.
• Domini de llengües estrangeres, que representa el 10 % de la nota d'admissió. L'estudiantat de parla hispana ha d'acreditar el domini d'una llengua estrangera d'ús científic (anglès o francès), com a mínim un nivell B1. L'estudiantat de parla no hispana ha d'acreditar un domini suficient del català o del castellà, com a mínim un nivell B2. El nivell de coneixement de llengües s'acredita amb un certificat i s'utilitza l'escala d'equivalències del Marc comú europeu de referència per a les llengües (MCER).

​Complements de formació

En funció de la formació prèvia, la comissió acadèmica del programa de doctorat pot assignar un màxim de 15 crèdits de complements de formació per assegurar que l'estudiant que procedeix d'àmbits de coneixement diferents del de l'educació disposi de les competències prèvies requerides en el programa de doctorat. En tot cas, els complements formatius estan associats a la realització d'algunes de les assignatures proposades en els màsters de la URV vinculats a l'àmbit de l'educació: màster en Educació en Territoris Rurals, màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat i Formació Professional, i màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa.

Les persones candidates que requereixin formació complementària podran cursar les assignatures següents:

• Del màster URV en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria,  Batxillerat i Formació Professional:
  - Aprenentatge i Desenvolupament de la Personalitat (4 ECTS)
  - Processos i Contextos Educatius (4 ECTS)
  - Orientació Professional i Ciutadania (4 ECTS)
  - Societat, Família i Educació (4 ECTS)
  - Innovació Docent i Iniciació a la Recerca Educativa (5 ECTS)
• Del màster URV en Innovació i Intervenció Social i Educativa:
  - Mètodes i Tècniques de Recerca Social i Educativa (6 ECTS)

La realització d'aquestes assignatures ha de contribuir a assegurar les competències següents:

- Comprendre els elements que configuren l'acció educativa, les normatives i les condicions institucionals que l'emmarquen.
- Identificar models educatius de planificació i disseny del procés d'ensenyament i aprenentatge.
- Conèixer l'evolució històrica de l'educació i les tendències educatives actuals.
- Conèixer els factors psicològics de naturalesa personal, interpersonal i contextual implicats en l'aprenentatge al llarg de la vida.
- Dominar principis clau de la innovació i la recerca educativa.

• Matrícula (automatrícula en línia)

Consulteu com matricular-vos-hi aquí.